大家好，关于临沂明天的天气怎么样很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于明天临沂地区的天气状况的知识，希望对各位有所帮助！
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条件是否能够实现，能够实现是真实条件句，不能使用虚拟语气；假设的条件不能实现则是非真实条件句，要用虚拟语气。
判断这个假设是与哪个事实相反。通常有三种情况：①与过去事实相反。②与现在事实相反。③与将来事实可能相反。
后退一步法是指在准确地判断了该句与哪一事实相反后，按虚拟语气的后退一步法处理从句谓语动词的时态。即：在非真实条件状语从句中，谓语动词按正常情况“后退一步”。也就是：
①与过去事实相反，在从句中用过去完成时形式表示。
②与现在事实相反，在从句中用过去一般时形式表示。
③与将来事实可能相反，在从句中用过去将来时形式表示。
主句中则用情态动词would, should, could等加一个与从句一致的动词形式。例：
⑴、If I had come her yesterday, I would have seen him.
⑵、If I were a teacher, I would be strict with my students.
⑶、If it should snow tomorrow, they couldn't go out.
①if条件句中如有were, should, had，可以省去if，并使用倒装语序。
②在现代英语中if条件状与从句中的谓语动词如果是be其过去形式一般用were。
二、虚拟语气在if引导的条件句中的用法：
（一）、表示与现在事实相反的情况。其句子结构为：
从句：if+主语+动词的过去式(be用were)+……
主句：主语+ would(should, could, might)+动词原形+……
1.If I were you, I would go with him.
2.If the weather were fine, I would go there.
如果天气好，我去那儿。（事实天气不好）
3.If I were you, I would read it again.
如果我是你的话，我再读一遍。（事实上我不是你）
4.If time permitted, I would write it again.
如果时间允许的话，我再写一遍。（事实上时间不允许）
5.If it weren’t snowing, we wouldn’t stay in the house.
要是现在不下雪的话，我们就不会待在屋里。（事实上现在下雪）
6.What would I do if I were in your place?
要是我处于你地位我会怎么办？（事实上我不在你的位置上）
7.If he hurried, he could catch the first bus.
他要是快点能够赶上头班公共汽车。（可是他不着急）
8.If it weren’t for your help, we would get into trouble.
如果没有你们的帮助，我们就会陷入困境。（而事实上得到了你们的帮助）
9.If we had the manpower, we could open up even more land.
如果有人力,我们还能开更多的荒地.
10. If I were you, I would go with him.
(从句If I were you,主句I would go with him.)
11. If I were you, I should buy it.
(从句用过去式动词were，主句用动词原形buy)
12. If I had time, I would study French.
(如果有时间，我会学习法文。）（从句用过去式动词had，主句用动词原形study）
13. If she knew English, she would not ask me for help.
(如果她懂英文，她就不必要我帮了。)(从句用过去式动词knew,主句用动词原形ask)
注意：如果动作在进行中，主句要用："主语+ would be+进行式动词+……"
14. If they were here, he would be speaking to them now.
(从句用过去式动词were,主句用would be speaking)
（二）、表示与过去事实相反的虚拟条件句。其句子结构为：
从句：If+主语+ had+过去完成式动词+……
主句：主语+ would(should, could, might)+ have+过去完成式动词+……
⑴、If you had taken my advice, you would not have made such a mistake.如果你听了我的劝告,就不会犯这样的错误。（事实上你没有听我的劝告）
⑵、I shouldn’t have been able to write such good novels if I hadn’t lived among the peasants for five years.如果我不是和农民生活了五年，就不可能写出这样好的小说。（事实上我和农民生活了五年）
⑶、If you hadn’t invited me, I shouldn’t have come to the party.如果你不邀请我，我就不会来参加你的舞会。(事实上你邀请了我)
⑷、If it hadn’t been for your help, I shouldn’t have finished this work on time.要是没有你们的帮忙，我就不会按时完成了这项工作。（事实上你们帮助了我）
⑸、If he hadn’t broken the law, he wouldn’t have been put in prison.如果他不违法的话，就不会被打入监狱。（事实上他违法了）
⑹、If I hadn’t been ill yesterday, I might have come to school.昨天要是不生病，我是可能来上学的。（事实上我生病了）
⑺、If I had been your headmaster, I should have dismissed you from school.我要是你们校长的话，就把你开除学籍了。（事实上我不是）
⑻、 If you had studied harder last term, you could have passed exam.(从句动词用had studied,主句动词用have passed)如果你在上个学期用功一些，你就会在考试中过关了。
⑼、 If you had taken my advice, you wouldn't have failed in the exam.(从句动词用had taken,主句动词用have failed)如果你当时听从我的劝告的话，你就不会在考试中失败了。
⑽、 If you had got up earlier, you could have caught the train.(从句动词用had got up,主句动词用have caught)如果你起身得早一点，你就会赶得上火车了。
⑾、 If it had snowed, I would have skied in the park.(从句动词用had snowed,主句动词用have skied)如果下雪的话，我就可在公园里滑雪了。
注意：如果动作在进行中，主句要用："主语+ would+ have+完成进行式动词+……
⑿、 If they had been here, he would have been speaking to them.(从句动词用had been,主句动词用have been speaking)
（三）、表示与将来事实相反的虚拟条件句(对将来的事实实现的可能性不大)。其句子结构为：
从句：If+主语+ should(或were)+动词原形+……
主句：主语+ would(could, should, might)+动词原形+……
⑴、If I were to work at this problem, I would do it in another way.要是我来解这道难题，我会用另外一种方法的。
⑵、If you were to do such a thing again, you would be punished.如果你再做这样的事情，就会受到惩罚。
⑶、If I should work harder, I could make much more progress.假如我更努力学习的话，我会取得更大的进步。(事实上我不可能努力学习)
⑷、If it should rain tomorrow, I would stay at home.如果明天下雨的话，我将待在家里。（根据天气情况，明天不可能下雨）
⑸、If he should come, I could ask him for some advice.万一他来了，我就能够向他请教。（事实上他来的可能性很小）
⑹、If he came tomorrow, I would do it with him.如果明天他来的话，我将和他一起做此事。（事实上他来的可能性很小）
⑺、 If it should rain, the crops would be saved.(从句动词用should rain，主句动词用be)如果天下雨，庄稼可能就收获了。
⑻、 If he were to go fomorrow, he might tell you.(从句动词用were to,主句动词用tell)如果明天他走的话，他可能会告诉你。
⑼、 If he were here, I would give him the books.(从句动词用were,主句动词用give)如果他在这儿，我可能会把书给他。
注意：如果动作在进行中，从句(不是主句喔)要用："If+主语+过去进行式动词+……"
⑽、 If she were staying here now, I would let her ride my horse.(从句动词用were staying,主句动词用let)如果她现在留在这儿，我可能会让她骑我的马。
三、混合条件句----主从句时间不一致情况下的虚拟语气
有时条件从句中的动作和结果与主句中的动作，发生的时间不一致，这时动作的形式应根据它所表示的时间加以调整。如：
1.从句表示过去，主句表示将来：
⑴、If they had started the early morning yesterday, they would be here now.
⑵、If we hadn' t made adequate preparations, we shouldn' t dare to do the experiment next week。
2.从句表示将来，主句表示过去：
⑴、If I were not to make a preparation for my experiment this afternoon, Iwould have gone to see the film with you last night.
3.从句表示过去，主句表示将来：
⑴、If we hadn't made adequate preparations, we shouldn't dare to do theexperiment next week.
4.从句表示将来，主句表示现在：
⑴、If we shouldn't have an exam this afternoon, I would go shopping now.
5.从句表示过去，主句表示现在。
⑴、If they had stared the early morning yesterday, they would be here now.
⑵、If you had followed my advice, you would be able to finish the work now.
如果你当时听了我的话，现在就能完成这份工作了。（从句说明过去，主句说明现在。）
⑴、If I were you, I would have gone to her birthday party.如果我是你，我就去参加她的生日晚会了。（从句说明现在，主句说明过去。）
7.从句表示过去，主句表示过去和现在
⑴、If you hadn’t lent me some money, I couldn’t have bought the new house and most likely I would be still living in the dangerous house now.
假若你不借钱给我，我不可能买下这幢新房，很可能现在还住在危房里。（从句说明过去，主句说明过去和现在。）
非真实条件句中的条件从句有时不表出来，只暗含在上下文中，这种句子叫做含蓄条件句。含蓄条件句大体有三种情况；
(1)、What would I have done without you?如没有你，我会怎么办呢？(条件暗含在分词短语without you中)
(2)、It would be easier to do it this way.这样做会比较容易。(条件暗含在不定式短语to do it this way中)
(3)、This same thing, happening in wartime, would lead to a disaster.同样的事，如发生在战时，就会酿成大祸。(条件暗含在分词短语happening in wartime中)
(4)、 But for your help we couldn’t have succeeded in the experiment.如果没有你的帮助，我们的实验是不会成功。(暗含条件是but for your help)
(5)、 He must have the strength of a hippopotamus, or he never could have vanquished that great beast.他一定是力大如河马，否则他绝不会击败那只庞大的野兽。(暗含条件是连词or)
(6)、 Alone, he would have been terrified.如是单独一人，他是会感到害怕的。(暗含条件是alone)
(7)、 You might stay her forever.你可以永远待在这儿。(可能暗含if you wanted to)
(8)、We would have succeeded.我们本来是会成功的。(可能暗含if we had kept trying)
(9)、Your reputation would be ruined.你的名誉会败坏的。(可能暗含if you should accept it)
(10)、I would appreciate a little of your time.谢谢你给我一点时间吧。(可能暗含if you were so kind as to give me a little of your time)
3.在不少情况下，虚拟式已变成习惯说法，很难找出其暗含的条件。如：
(11)、You wouldn’t know.你不会知道。
(12)、I would like to come.我愿意来。
(13)、I wouldn’t have dreamed of it.这是我做梦也不会想到的。
(14)、He told the story in such minute detail that he might himself have been an eye-witness.他将那事讲的非常仔细，简直就象他亲眼看见一样。
五、条件从句中省略if采用倒装语序的情况
1、在if引导的表示虚拟的条件状语从句中，有时可以把含有助动词、情态动词、be或have的虚拟条件句中的连词if省去，而将had, should, were等词提到主语之前，即用倒装结构。
1).原句：If she were younger, she would do it.
去If：Were she younger, she would do it.(把动词were移到主语she的前面)
2).原句：If he had tried it, he could have done it.
去If：Had he tried it, he could have done it.(把had移到主语he的前面)
3).Had he worked harder, he would have got through the exams.
4).Were he to leave today, he would get there by Friday.
5).Were I in your place, I wouldn’t do that.
6).Had I seen the film, I would have discussed it with them last night.
假如我看了那部电影，昨晚我就可以和他们一起讨论了。
7).Were I a bird, I could fly freely.
假如我是一只小鸟，我就能自由翱翔。
8).Should it rain next week the farmers would have a good harvest.
要是下周能下雨的话，农民们就能有个好收成了。
2、如果虚拟条件句中有were, had或should时，把它们放在if的位置上；但是如果条件句中没有were, had或should不能用倒装。例如：
⑴、Should it rain tomorrow, what should we do?要是明天下雨的话，我们怎么办呢？
⑵、Were I you, I would have asked him for some advice.要是我是你的话，我就向他请教了。
⑶、Were he to do this work by himself, he would get a lot of money.如果他自己能够做此工作，他就会得到一些钱。
3、在“开放式条件句”(open conditional clause)和让步状语从句中should是被省略了的。在这种情况下，如果if省略，动词be与主语的位置要倒装。如：
⑴、If any person be guilty of a crime, the court shall have the right to appeal.(任何人犯罪，法院有权起诉。)
Be any person guilty of a crime, the court shall have the right to appeal.
⑵、Whether she be right or wrong, she will have my unanswering support.(不管她是对还是错，我都会支持她的。)
Be she right or wrong, she will have my unanswering support.
⑶、____,I will take her as my wife.
〔D〕Whether is she poor or rich
4、注意：有时虚拟条件句并没来if从句表示出来，而是用介词短语(otherwise, or, without, but for)、上下文或其它方式来表示。
⑴、We didn't know his telephone number; otherwise we would have telephoned him.
⑵、Without you help, I wouldn’t have achieved so much.
⑶、But for your help, I would not have succeeded.
六、有时虚拟条件句的从句或主句都可以省略其中一个：
1. I could help you.(只有主句）
3. She should have come to the meeting.(只有主句)
4. If he had much more money.(只有从句)
第二节：其他形式的条件句中的虚拟语气
一、用“without/but for/in the absence of”表示“要不是”，“如果没有”（相当于if it were not
for…）表示条件时，句中一般用虚拟语气。（也可用陈述语气）
Without your help, I couldn' t finish my work on time.
In the absence of water and air, nothing could live.
二、由“providing(that)/ provided(that)/on condition that/ in order
that”引导的条件从句或目的从句，根据情况，可用虚拟语气。（有时也可用陈述语气）
They are willing surrender provided they are given free passage.
三、用without/ but for/ in the absence of表示"要不是"、"如果没有"，表示条件虚拟句：
(1). Without air, nothing could live.要是没有空气，什么也不能生存。
(2). But for your assistance, we could not accomplish it.要不是你的帮忙，我们是难有成就的。
(3). In the absence of water and air, nothing could live.如果没有水和空气，什么也不能生存。
第五部分：其他几种情况下的虚拟语气
第一节：虚拟语气在as if/ as though引导的方式状语从句中的应用
虚拟语气在as if/ as though引导的方式状语从句中，谓语动词形式与wish后的宾语从句基本相同
1.表示与现在事实相反或对现在情况有怀疑，谓语动词用过去式。例如：
(1).He felt as if he alone were responsible for what had happened.他感到仿佛唯独他要对发生的一切负责。
(2). He acts as if he were/ was a TV expert.他做起事来好象是个电视专家。
(3).Alan talked about Rome as if he were a Roman．艾伦谈起罗马来好像他是个罗马人一样。
(4).John pretends as if he didn' t know the thing at all, but in fact he knows it very well.(用过去式表示与现在事实相反的假设)
(5). He pretends as if he didn't know the thing at all, but in fact he knows it very well.（用过去式表示与现在事实相反的假设）他假装好象完全不懂那事，其实他对那事非常了解。
2.表示过去想象中的动作或情况，谓语动词用过去完成式。如：
(1).The tree looked as if it ______ for a long time.
A. hasn't watered B. didn't water
C. hadn't bee watered D. wasn't watered
那棵树看上去好象很久没人给浇水了。（答案是c）
(2).The old man looked at the picture, he felt as though he had gone back to time 20 years ago.（用过去完成式表示与过去相反的事实）
(3). The old man looked at the picture, he felt as though he had gone back to time 20 years ago.(用过去完成式表示与过去相反的事实)那老人看着照片，他觉得仿佛回到20年前的时光。
(1).They talked and talked as if they would never meet again(would+动词原形，表示与将来事实相反)
(2). They talked and talked as if they would never meet again.(would+原形动词meet，表示与将来事实相反)他们谈了又谈，仿佛他们不会再相见的样子。
注:在as if/ as though句中,如果有可能成为事实,用陈述语气.
He looks as if he is going to be ill.
第二节：虚拟语气用在lest，for fear that及in case引导的目的状语从句中
在由lest等引导的目的状语从句中需用虚拟语气，表示“以防，以免”等意思，其谓语动词多由should＋动词原形构成，should也可省略。
⑴、He was punished lest he should make the same mistake again．他被处以惩罚以免他再犯。
⑵、The mad man was put in the soft-padded cell lest he _____ himself.
a. injure b. injured c. had injure d. would injure
这个疯子被关进墙上装有衬垫的病房，以免伤了他自己。（答案是a）
有时假设的情况并不以条件从句表示出来，而是通过一个介词短语来表示，或通过上下文或其他方式表示出来。如but for, but that…, in case of, otherwise, supposing, under more favourable condition, without等表示让步假设。
1).He worked very hard; otherwise he might have failed.(他刻苦工作，不然他就失败了。)
2).We could have done better under more favorable conditions.(假设我们有更有利条件，我们还会做得更好。)
〔A〕should not have succeeded
4). But that he came to help me, I.
第四节：虚拟语气用在It is（about／high）time＋that定语从句中
在It is（about／high）time＋that定语从句中需用虚拟语气，表示“该做……的时候了”，其动词形式用一般过去时或should＋动词原形。
(1).It's already 5 o'clock now．Don't you think it's about time we went home？现在已经5点钟了，你不认为我们应该回家了吗？
(2).It is about time you were in bed.
(4).It is the first time I came here.
1、在this is the first time／second time that．．．句型中，从句中谓语动词用陈述语气完成时态。
Is this the first time that you have visited Hongkong？这是你第一次参观香港吗？
2、It's time to do something有别于It's time that．．．
第五节：在if only引起的感叹句中需用虚拟语气
谓语动词用过去式或过去完成式(谓语动词与wish宾语从句的虚拟形式相同).
⑴、If only he didn’t drive so fast!(现在)
⑵、If only she had asked someone’s advice.(过去)
⑶、If only the rain would stop.(将来)
⑷、Look at the terrible situation I am in! if only I ____ your advice.
A. follow B. had followed C. would follow D. have followed
if only引出感叹句，意思是“要是……多好”，表示说话人的一种愿望，希望发生（事实上不可能发生）与过去事实相反的情况。本句的全句意思是：“看我现在的处境多糟糕！要是我听从你的劝告多好”。事实上，句中的“我”没有听从劝告，所以处境很糟糕。
题中空格处应当用虚拟语气，答案是B。
1.有关秋天的收获的作文
校园秋景深秋到了，走进空旷的校园，一阵冷风吹来，让人感到一阵凉意。
校园秋景深秋到了，走进空旷的校园，一阵冷风吹来，让人感到一阵凉意。
秋天的校园仍旧光彩宜人，树依旧是那么绿；花儿好象不知道深秋已经来了，依旧竟香开放，依旧用它那芳香吸引着只只蜜蜂；蝴蝶依旧在校园里翩翩起舞，依旧用它那美丽的身影吸引着同学们的目光。校园的花坛里落着从树上落下来的几片黄叶，人们的呼吸在的空气中凝成了乳白色的热气。
虽然已经是深秋，但太阳仍旧天天上班，给予植物足够的光和热，使它们能够在寒冷的深秋依然长得很好。校园里的树时而随风摇摆；时而站立不动；时而从树枝上落下几片可怜的树叶。
然而，这些并不影响绿树在深秋的魅力。校园里的花都照样开放，蜜蜂照样忙碌得采蜜，有许多蜜蜂在花的周围飞来飞去，在寻找哪一朵比较好。
深秋的天空异常肃穆而爽朗，在自习过后，天空一片漆黑，让人感到很神秘，高高的天空有几颗星星来点缀，让人猜测：别的星星都到哪里去了？我爱深秋、爱这爽朗的天空、爱这有一丝凉意的季节！秋景你悄悄的走来，默默无声，一眨眼，大地披上了金色衣裳。你悄悄走来，走进田间，麦子香味四飘，那亩亩庄稼，远看好似翻滚的千层波浪；近看，麦子，笑弯了腰，高梁涨红了脸、玉米乐开了怀，地里的人忙及了，"唱一曲呀收获的歌，收了麦子，收高梁啊，收了玉米，收大豆啊，收获完了送国家啊。
"悠洋的歌声道出了农家秋收的喜悦。你悄悄的走来，带来一见黄衣裳，一见红衣裳，瞧着边的山，象是渡上了一层金色。
飘飘悠游从上面飞下无数黄蝴蝶，一伙在半空中盘旋，不知过了多长时间深黄的衣裳变成了浅黄；浅黄又变成了赫石，你看，它多像一个顽皮的小鬼，瞧那边的山上，高梁如醉，简直是一片红海，遮盖了半个天际，和霞光连在一起，红的像火焰似的燃烧。这一黄一红的连成一片，给人一种说不出的温暖，甚至都忘了在过几天，寒冬就要来临了。
你悄悄的走来，带来了美丽的秋光美景，带来了丰硕的果实，听，锣鼓喧天，好热闹，忙了一年的人们脸上露出了内心压仰不住的喜悦："又迎来了一个丰收年。"我迷恋着秋！秋--绚丽多彩的时节，果实收获的时节，欣欣向荣的时节。
家乡的秋天家乡的秋天是不冷不热的，虽然空气是没有以前新鲜，树叶也开始凋谢了，但是有一样东西越来越成熟了——那就是水稻。走出家门，放眼望去，第一个看见的就是水稻了，那么多水稻一大片一大片满是的。
水稻在人们的不知不觉中渐渐地长成熟了。家乡的秋天是金黄色的，基本上一切事物都是黄色的。
家乡的秋天，水稻成熟了变成了黄色的。家乡的秋天，小草枯萎了变成了黄色。
家乡的秋天，树上的叶子也渐渐地黄了起来，不久后就会凋谢的。田野里、泥路上、小路边，不管是什么绿的植物基本上都要枯萎了。
尤其是小草，它正在等待着春天的来临，再给世界添加一份绿色。家乡的秋天是一个丰收的季节，桃树上结起了大桃子，梨树上结起了大梨子，橘树上结起硕大的橘子，田野里的水稻也成熟了等许许多多的可以吃的果实都成熟了。
风是那么的柔，水是那么的流畅，天空是那么的蓝，人们是那么的活跃。家乡的秋天就是这样，与春天不相上下。
家乡的秋天比家乡的冬天要暖和得多，家乡的秋天更比夏天要凉爽。啊，家乡的秋天，你是多么得柔和！家乡的秋天小时候的秋天也是家乡的秋天，总是蓝蓝的，让人心醉，偶尔飘过的云朵，变换着各种图形，任你遐想无际。
然而中年的秋天也是异乡的秋天，总是不见那时的思绪。前几日到临沂，在高速路上，望着窗外的蓝天与白云，似又回到了童年与故乡。
秋天象征着成熟，能给人们带来收获的喜悦。记得在霜地的黄昏里，在不远处的袅袅炊烟里，抱着又圆又大的地瓜，那心情用现在的话说是多么的“爽”啊！再大些，用枯叶烧起的黄豆稞里，寻觅着无尽的秋香，我敢说那是这世界上最美味的豆香！至少在现在的城里从来还没有闻到过！秋天又是“焜黄物华衰”的季节。
原本翠绿的树叶渐渐地失去了生命的本色，在风霜雪雨的侵袭下，一天比一天枯黄，然后悄悄地随风漂落。在那欣赏美景的时刻，不得不用线将那精美的黄叶穿成一串，晾挂在屋檐下，等待享用它燃烧后上面飘来的大煎饼的清香。
快流口水了吧，能干的小伙子一气能吃进十个去。离家之后的飘荡中，再也没有闻到这么亲切的香味！那时家乡的落叶，哪有什么悲伤，如今异乡的落叶，只是无数的怅惘，在心底里，偶尔冒出的点点思绪和安慰，是面对这静默的毁灭，会将是一次如火的涅盘，抑或是一次生命的嬗变。
秋景有人说：“秋天真美！”我听了特别想去寻找秋天。秋天在田野里。
田野里的稻子都熟了，黄澄澄的，仿佛是一块大金子。东边，人们开着收割机，正向这边开来，他们让每一粒稻子都进了仓库。
秋天在树林里，各种树木的叶子都黄了，一片一片地落在了池塘、地上。然而松树仍然抬头挺胸，一动也不动地站在风里，身上的叶子还是那么葱绿。
秋天在花园里。花园里菊花怒放，红的，黄的，绿的，白色，橘红的……这些菊花的花瓣就像细细的萝卜丝一样。
有的菊花的花瓣全展开了，露出嫩黄色的花芯；有的菊花才展开两三瓣；还有。
世界偌大但我们都该有自己空留的天地，因为它才是一方真实的土地，只为自己耕翻播种，也只有自己才能掌握金秋。有时候我们总会忙碌得忘了自己最能施展抱负的“空白”，而脑子里满是厌倦的单调统一。我们的天地自己应懂得珍惜，懂得播种，懂得期盼，收获秋天。
自我的天地里我们该独立，不是从明天而是从今天。我总觉得芬兰的人们值得每个人效仿。那里的孩子跌倒了知道自己爬起来，不要像丹麦父母那样的安慰，不要像瑞典父母那样的谨慎，不要像挪威父母那样的指导，他们不会哭，因为自己的事情自己处理。我想这就是芬兰民族沉着所在。小孩子尚且懂得拥有自我的天地，而逐渐长大和已长大的人呢？
开辟一方“空白”需要独立的精神，因为只有摆脱了依靠，我们才能真正专注于自己的天地。前段时间我总是在念着一个人的名字——李娜，她的勇敢总让我想到许多。今年17岁的李娜是南京外国语学校学生会主席，去年代表我国5000万中学生只身一人赴巴西参加国际网络中学生代表大会。这是中国第一次选派代表参加会议，也许很多人会带上一切的援助上路，可李娜没有。她知道依靠自己才会充分地磨炼自己，开辟一番新天地。在7次转乘飞机的途中，她帮助了许多困难的人。李娜的航程是足以给人鼓舞的。但同在中国，同样年龄的云南大学一女学生却因为至今从未离开过家而办理退学手续回到了家乡绍兴。无论你相信与否，它就在我们这12亿多人口的土地上发生了。校方的多次劝阻却终究没能留住她。这位绍兴女孩真的只躲避在父亲的臂膀下过完一生吗？不愿开辟自己的天地，我想那是一种懦弱，他们怕风雨，怕劳苦，怕播种时节里遇到困难，怕收获季节里没有比别人大的果实。这样的顾虑束缚了多少人的手脚，他们不敢越雷池，更谈不上经历千难万险后拥有一片芬芳怡人的天地。
如果你曾读过鲁迅，读过他是怎样在黑暗中确定自己独特的坐标；如果你曾读过张爱玲，读她是怎样用自己诡谲的笔调为人指点一段迷津；如果你曾读过陈小邛，读过她是怎样在蚂蟥遍身的丛林中寻找门巴人；如果你曾读过青藏线上修筑铁路的汉子们，那么你可能会幡然醒悟：自己的天地最美，执著的追求最美，自己的金秋最美！
留一方空白给自己，然后我们播种，小心料理，真心守护，秋天的时候你会自豪地说：“这是我的果实！”
秋天是一个五彩缤纷的季节，也是一个收获的季节。
秋天的天空是湛蓝的，秋天也是一个金色的季节，秋天的景色也是美丽的。更绝的是秋天是一个收获的季节，它表示着绚丽与成熟。
秋天是农民伯伯盼望的日子，因为秋天可以收获水稻，萝卜，白菜，玉米……收获了又可以种上别的种子。还有的农民伯伯种一些水果和一些树，这样也可以给我们带来许多的方便，因为今年是建房的高丰期，种树就可以让我们不去外地买树了。
秋天也是我们学习的收获季节，因为新的一学期来到了，以前的学习就该把它收获记在脑袋里，不让它流逝，我们要把新的学期好好的对待。我们的收获是说也说不完的一种。
我们的收获是最美好的秋天不仅是收获的好季节而且也是一幅美丽的画。
领略了梅花的芳香，享受了初春的情趣，讨教了盛夏的豪华，是时候沉醉于深秋的韵味了。
步入秋天，就说明一年已过其二了。人们也许会厌恶秋天，因为它不像百花盛开的春天那么有魅力，不像绿树成荫的夏天那样处处充满生机，不像北国冰封的冬天那样典雅。
但她的美是成熟的，它不像春那么羞涩，夏那么袒露，冬那么含蓄！它有着红红的枫叶，淡淡的薄雾，凉凉的银霜。秋天如“木落雁南渡，北风江上寒”的凄凉；如“人烟寒橘柚，秋色老梧桐”的悲；更似“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”
的美丽；似“秋风萧瑟，洪波涌起”的雄壮。秋天深深地一望，天空霎时变得湛蓝高爽，就像蓝宝石一样；它轻轻地一吹，枫树、菊花立刻变得金黄；它微微地一笑，太阳刹时散发出了温暖的阳光，把大地照得暖洋洋的……沉醉于秋天……秋天也是有不同的。
初秋，风使人感到凉爽、舒适，那时候穿夏装，更觉得痛快。天多细雨，一阵阵，密密麻麻的，下一场雨，天气的温度就下降一点，大自然就在一阵阵风雨之中变换季节，弄得人们心神不定。
仲秋，虽然也是绚丽多彩的，但主要的色彩是金黄色的。在夏季，几乎没有一片落叶，几乎没有些微黄色点缀在夏季的色泽中间，大地呈现的主色调是绿色。
而在仲秋中，大自然则神奇地变幻着，一夜秋风起，人们竟觉察不出什么时候大地变成了黄色，树叶变得黄而稀疏，而不像夏天那样绿而繁茂，草地也变成了金黄色，田野中也是一片的金黄色。如果说大自然在春天曾经显得俏丽、欢乐，像一个企望将来的女子，那么仲秋就似乎变得苍老、温柔，像一个追忆往事的伯伯。
深秋，只剩下一片凄凉的景象。农忙后的田野，一眼望去，光秃秃的。
成群的麻雀不时从麦地里腾空而起，又像下雹子似地纷纷散落在满是尘土的道路上。于是，一种惆怅的感觉会向你的心头袭来，勾起你无限的愁绪。
深秋的风，尤其是早晚的风，有时就使人不寒而栗。秋天是金黄的，是丰收的，也是紧张的。
金黄的秋天，路两旁的树木变黄了，渐渐枯萎了，金灿灿的秋阳暖烘烘地照着大地，把人们、草地、树木照得都变黄了。丰收的秋天，田野里到处是丰收的歌声，一阵风拂过，大豆摇起响亮的铜铃，高粱举起火红的火把，稻穗在一旁不停地点头……农民伯伯们看到了一年的成果，更是笑个不停。
紧张的秋天，面临着即将到来的中考，面孔似乎随着仲秋的到来而变得苍白。绚丽四季，秋季最美，习习秋风，吹起秋的美丽，吹起了丰收的喜悦。
当然“秋风吹落叶”不免有些凄凉，花草树木都收敛了姿容。沉醉于其内，感受不同的秋天。
炎热的夏天过去了，秋姑娘悄悄地来到人间.秋天的天空是那么的高，那么的蓝.一切都变了，小草儿没有夏天那么绿了，树叶儿渐渐黄了……秋天的阳光犹如朋友的微笑，坦诚而灿烂.又如母亲的抚爱，温暖而亲切.秋风是最寻常的，吹在身上凉丝丝的，带着几分寒意，吹得树叶儿纷纷落下，像一只只蝴蝶在空中飞舞.秋雨打在伞上，发出“嗒、嗒”声，滴在菊花上，菊花绽开了迷人的笑脸.看，在不远的山上，雨雾弥漫.天空像披了一件纱衣，让你心旷神怡，陶醉在这绵绵细雨当中.秋天的桔园，桔子仿佛一盏盏金色小灯笼挂在枝头，真惹人喜爱.秋天的田野，一片金光，稻谷、高粱、大豆都丰收了，农民伯伯高兴得合不拢嘴，弯着腰，正赶在收割粮食呢！这里，秋姑娘吹响了一支醉人的丰收曲.秋天是迷人的天使，不仅染黄了一片片稻田，还染红了一棵棵枫树……好一派迷人的秋景啊！简评：谁说秋风扫落叶——一片萧条.秋天，在我们的“小天使”眼里仍然一派盎然.指导师：王晓平叶建荣。
秋天到了，叶子落了，花儿谢了，果实笑了.秋天是怎么样的季节，我不知道，我也不想知道，更谈不上评论.在我之前的前辈，都已经把秋天描写得淋漓尽致.而我所经历过的秋天，也没有发生过什么令人刻骨铭心的事情，更不会因为此事，或者其中的此人而厌恶或喜欢秋天.对我来说，初三的秋天和别的季节都是一样的，我不会去观察田间的笑脸，不会去寻找河畔的音符，更不会有什么闲情雅致去漫步公园，拾起一片落叶然后再伤感半天.唯一的只有面对白色的墙，去幻想那外面的金色的世界.因为我只能在这些作业中过我所谓的秋天，过所谓的生活.似乎没有属于我的时间，所有的只有我属于作业的时间，甚至有时还不够.我感到一切都在撕扯着我.每天都忙忙碌碌，我在怀疑我在为什么而学习，现实告诉我是考试，难道学习是为了考试而服务吗？！悲哀！我渐渐感到成绩的好坏竟然和虚荣有关，虽然我本以为这是很纯洁的东西.每天都要小心翼翼；每天都要打起精神；每天都要面对那对我充满期望的眼神.唉！还是低下头吧，做自己该做的事.“顺学习者昌，逆学习者亡”！好好学习！天天向上！加油，加油，再加油！奋斗，奋斗，再奋斗！坚持，坚持，再坚持！我能行！趁着秋天这个美好季节，学习吧。
秋天是收获的季节。奶奶打电话来说：“果实都熟了！你们来不来呀！”我说：“我很想回去。”于是我就把这个想法告诉了爸爸，爸爸同意了，我高兴极了！终于到了国庆节长假，我们一家早早地就坐上旅游车启程了。一路上我一直贴窗远望，看着一畦畦金黄色的稻田，随着风形成一片片稻浪。远处有一片翠绿的柿子树，金灿灿的柿子隐藏在浓密的叶子后面，只露出半边脸，对着路人微笑。我来到田野心情格外舒畅。
我终于来到奶奶家，奶奶带我们来到田地里。我看见地里的玉米已经成熟了，金灿灿的棒子像咧开嘴巴在乐。我们把掰下来的玉米拉到奶奶家的院子里。我和奶奶的任务是剥玉米皮，奶奶说：“你先看我怎么做。”奶奶先把玉米的皮剥开，左手把后面的根攥紧，右手握住玉米，然后用力一掰，玉米就剥了出来。奶奶问我：“会了吗？”我说：“会了”，我就和奶奶一起剥起了玉米。爸爸和妈妈的任务是晾晒玉米，爸爸先把梯子靠在屋檐上，再慢慢爬爬上去，然后妈妈把剥好的玉米放在篮子里，爸爸用绳子把篮子拉上去，最后把玉米一个个摆在屋顶。
我看见各家各户，有的剥玉米；有的晾玉米；有的收稻粒；还有的摘水果，一片收获的景象。一只只叽叽喳喳的小鸟在树上飞来飞去，不时飞到树上偷吃成熟的水果；不时飞到地上偷吃玉米粒，它们一见有人走来，就赶快逃走。一只只肥嘟嘟的土鸡在吃着洒落在地上的玉米粒，连它们都知道不要浪费一粒粮食。
这次我回奶奶家，欣赏了乡村美丽的景色，虽然劳动的很辛苦，但我学到了很多知识，并且收获了许多粮食和喜乐，我知道吃的粮食是来之不易的，我们更要珍惜粮食
【美文欣赏，仅供参考，祝你学习进步】
秋，轻轻地来了。他迈着轻快的脚步，来到田野了，树林间……一阵秋风吹来了，染黄了整个世界。
漫步在林间小了上，偶尔抬头望望，几片带着秋的气息的树叶飘落了下来。我伸手接一片，不觉讶然一惊：怎么可以这样红？树叶的红，是这种红，红的像火，滚烫滚烫的。即使到了秋天，它依然透出一股生气，是不同与春天的嫩绿和夏天的盛绿，它，是那样的红！正应了“枫叶红于二月花”这句话呀！原来秋天，是火红的！
田野了飘荡着孩童们嬉戏的欢声笑语，我循声望去。一片金黄映入我的眼睛，我仿佛觉得这里是金黄的世界了。来到田野中，我写到了稻谷的芳香，在田野，我看到了农民伯伯丰收时的喜悦笑脸！原来秋天，是金黄的！
继续走，继续看。不知不觉间，我来到了果园里。瞧呀！柿子压弯了枝头，一个个黄澄澄的梨子，红彤彤的苹果……一棵棵果树让我感受到丰收的喜悦。原来秋天，是个喜悦的季节。
忽然，下起了秋雨。找了块避雨的好地方，坐下慢慢欣赏。一滴滴秋雨滋润了我的心田。偶尔，有几颗雨珠飘进我的衣服里，好凉爽呀！秋天的雨，是不同于冬天的雨。凉丝丝的，好舒服。秋雨蒙蒙，所有的景物都融进了这朦胧的秋雨中了！
不一会儿，雨过天晴，一阵阵风刮了过来，啊！是秋风，就是这秋风，染黄了田野，让红了树林……他仿佛有着一只神奇的画笔，杨娜色彩，来装点秋天。
秋天，多么富有诗情画意啊！秋天真是个好季节，我慢慢闭上眼，听着秋的声音，享受着凉风习习的秋天，我渐渐陶醉在其中……
秋风像一只神奇的画笔，一夜功夫，就把碧波荡漾的林带染成金灿灿的了。
登上山头，向下眺望，眼前是一片金色，若是仔细观察，便看到金黄中夹带着一片片红、一片片绿的。红的得像玛瑙，绿得像翡翠。还有山下那水平如镜的池塘，倒映着眼前的美景，格外的好看。
下山后，原来在路边卖西瓜的小摊不见了，代替它们的是又香又脆的大苹果和那裂了嘴、破壳欲出的、红红的大石榴，多么惹人喜爱呀！
俗话说的好呀：“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。”瑟瑟的秋风中透着丝丝凉意。看，路上的行人在不经意间已换上了厚厚的毛衣，穿上了夹袄，有的还穿上了羽绒服呢。
庄稼地里，金黄的玉米像金棒槌一样齐刷刷一片连着一片，高粱那红色的穗子，像害羞小姑娘一样，红着脸低下了羞涩的头，在微风中摇曳，大豆摇摇摆摆，在风中沙沙作响，田野里像演奏着一首大自然的合唱曲。
果园里，鲜红的柿子像一个个小灯笼，高高的挂在枝头，树枝看起来快要被折断的样子，还有那一串串紫色的葡萄，挂着晶莹的露珠，像水晶一样在阳光的照耀下闪出五彩斑斓的光。
我被这金色的秋天感染了，陶醉了，啊！我爱这丰收的、金黄色的秋天。
秋绚丽四季秋景最美春夏秋冬，四季轮回，是大自然赐予人间最美丽的景色.春日花儿香，夏日阳儿亮，秋日叶儿光，冬日雪儿霜；春天繁盛，夏天葱笼，秋天斑斓，冬天纯净；春的蓬勃，夏的喧闹，秋的高远，冬的宁静；春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪.描绘四季的美文名句，就象变化着的四季，各有美感，魅力无穷.前人之述备矣.我心以为，绚丽四季，秋景最美.万物静观皆自得.所谓诗情画意，无非是春夏秋冬，自然美景.只有懂得欣赏的人，才能感悟到它的美妙之处.秋景是最富有诗情画意的.葱茏的树木，缤飞的花朵，茂密的草丛.繁茂的植物，绚丽的美景，乃大自然赐予我们的美好世界.实在是令人陶醉其中，让人流连忘返.林间的小鸟，花丛的蝶蜂，草上的蜻蜓，代表着生命的欢歌.林中听蝉鸣，池畔赏荷色，湖上泛轻舟，是最美好的享受.迎面吹来一阵凉爽的秋风，那感觉是多么的惬意，多么的神奇.秋夜繁星点点，明月高照，灿烂星空，微风佛过，带给人多少思绪，多少幻想，不由得叫人触景生情，让人感慨万千.吸引着众多丹青妙手绘出多少美丽的画卷，更多文人骚客写出多少动人的诗篇.真可谓美景如诗如画，令人如痴如醉.秋景是美丽迷人的，是五彩斑斓的.秋天是收获的季节，带给人丰收的喜悦.万物成熟，累累硕果，喜上眉梢，乐在心头.橘红滚圆的柿子，挂在树上；金黄硕大的梨果，结满枝头.雪白的棉花像云海，黄色的玉米堆满院，鲜红的辣椒挂窗前，青脆的红枣缀满树.阳煦的阳光，凉爽的清风，满山层林尽染，大地一派秋景.如此美丽的秋天能不美丽吗？秋景的美妙之处，不仅可以用眼欣赏，用耳聆听；还可以用嘴咀嚼，用心感受.要不然人们都说“春花秋实”呢？秋景的美是一种凄凉的美.秋天是秋风萧瑟，千树落叶，万花凋谢的季节.“一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁”.“秋”字加上“心”，就成了“愁”.所以秋天总是让人怀旧，总是充满愁怅.唐代大文豪刘禹锡有诗曰：“何处秋风至，萧萧送雁群，朝来入庭树，孤客最先闻”.古典名著《红楼梦》里也有“己觉秋窗愁不尽，那堪秋雨助凄凉”.果实经历了风雨，彰显出本色，完成了使命，带给人喜悦，却奉献了自己.树叶黄了，枫叶红了，煞是好看，但秋风微吹，落叶成堆，化作肥料，滋润树根；花儿也在最后的瞬间绽放着灿烂，释放着美丽.等待它的也是一同枯萎，一起凋谢.对于花儿来说，只要能绽放，那怕是短暂的一瞬，也便不负此生了.其实，人的一生不也如此吗？世界本不是完美的.不管是春之花，夏之果，秋之实，冬之草.它们的成长都不是一帆风顺的，总有这样或那样的缺憾.但他们都努力过，奋斗过，坚持过，灿烂过.虽有凄凉，但却美丽.我一直很喜欢泰戈尔的那句诗，“愿生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美.”我更欣赏这样一段话，“即便是黄昏的最后一缕残阳也要发出奇灿无比的光芒，那是不甘心陨落与沉沦的最后一次拼搏，也是对至高生命积极热爱的一种追求，它毫不在意自已终究要被青山遮档，也许这就是大自然要告诉给人们的生命真谛”.绚丽四季，秋景最美.它不仅带给人们美丽的享受，而更多的是带给人们美妙的感受.朋友，你说对吗？。
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